APRENDIZAJE Por Ana Luz Velasco Flores.
¿Qué es el Aprendizaje?
El diccionario dice que el aprendizaje es ‘el proceso de adquirir conocimientos, habilidades o capacidades por medio del estudio, la experiencia o la enseñanza’. Si bien es muy difícil describir con precisión el proceso de aprendizaje, los resultados del aprendizaje son claros:
Mejor rendimiento
Nuevas habilidades
Nuevos conocimientos
Nuevas actitudes
Todo aprendizaje implica un cambio en los conocimientos, habilidades o experiencias de los alumnos y quizá la misión fundamental del formador consista en demostrar que el cambio es posible.
Aprendizaje Individual
Los criterios de competencia y motivación.
Uno de los objetivos de la formación es el de perfeccionar constantemente el rendimiento del individuo. La mejora del rendimiento resulta de la obtención de nuevas habilidades o del desarrollo de las ya existentes.
Para que alguien aprenda nuevas habilidades, debe estar interesado en asistir a la formación. Tiene que considerar que lo que están aprendiendo en ella es significativo y valioso para ellos.
Las cuatro etapas del aprendizaje:
1.- Incompetencia inconsciente
2.- Incompetencia consciente
3.- Competencia consciente
4.- Competencia inconsciente
La mayor parte de nuestros procesos de pensamiento es inconsciente; sólo percibimos los resultados (95% inconsciente 5 +/- 3 consciente)
Nuestro estado emocional influye poderosamente en el aprendizaje
Aprendizaje generativo consiste en aprender a aprender y promueve el perfeccionamiento continuo y la autorrealización de los individuos.
La Programación Neurolingüística (PNL) es un método de aprendizaje generativo.
LA PROGRAMACIÓN NEUROLINGÚÍSTICA (PNL)
La PNL es el estudio de cómo las personas alcanzan la excelencia en cualquier terreno y de cómo enseñar esas pautas a otras personas para que también puedan alcanzar los mismos resultados. A este proceso se le da el nombre de modelar.
La PNL deja de lado la cuestión de por qué algunas personas alcanzan la excelencia, ya que la idea de un talento innato no conduce a ninguna parte; lo que hace la PNL, en cambio, es examinar cómo alcanzan la excelencia y cómo se puede enseñar a otras personas a alcanzarla utilizando esas pautas.
La PNL relaciona nuestras palabras, pensamientos y conductas con nuestros objetivos y propósitos.
Programación: alude a nuestras pautas de conducta y a los objetivos que nos fijamos.
Neuro: se refiere a nuestra neurología, a nuestros procesos mentales.
Lingüística: alude al lenguaje, a cómo lo utilizamos y cómo influye en nosotros.
Comentarios